Trong khuôn khổ Diễn đàn Đầu tư Mạo hiểm và Thiên thần Đà Nẵng 2026 (DAVAS 2026), nhóm sinh viên Trường Đại học FPT đã tham gia hoạt động pitching với dự án công nghệ giáo dục Ezluyenthi trước các quỹ đầu tư, doanh nghiệp và đối tác quốc tế. Sự kiện diễn ra tại Đà Nẵng, quy tụ nhiều startup, nhà đầu tư, chuyên gia công nghệ và tổ chức hỗ trợ đổi mới sáng tạo trong khu vực.
DAVAS được xem là một trong những diễn đàn kết nối đầu tư và khởi nghiệp có quy mô lớn tại miền Trung, hướng đến mục tiêu tạo cầu nối giữa các dự án tiềm năng với hệ sinh thái đầu tư trong và ngoài nước. Trong bối cảnh các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, công nghệ giáo dục và chuyển đổi số tiếp tục thu hút sự quan tâm của thị trường, sự xuất hiện của các dự án sinh viên tại diễn đàn cho thấy xu hướng khởi nghiệp công nghệ đang được thúc đẩy mạnh mẽ ngay từ môi trường đại học.
Đại diện tham gia pitching là nhóm phát triển Ezluyenthi gồm Trần Văn Thuần, Lê Nguyên Quốc Khánh và Trần Minh Vĩ, đều là sinh viên ngành Kỹ thuật phần mềm khóa K19 của Trường Đại học FPT. Trước đó, dự án từng giành giải Nhất cuộc thi WEB DESIGN INNOVATION 2026 do nhà trường tổ chức.
Theo nhóm phát triển, Ezluyenthi được xây dựng như một nền tảng hỗ trợ học tập và luyện thi, tập trung vào việc ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao trải nghiệm của học sinh và giáo viên. Tại DAVAS 2026, dự án có cơ hội trình bày mô hình phát triển, trao đổi trực tiếp với các quỹ đầu tư và tiếp nhận phản hồi từ nhiều chuyên gia trong lĩnh vực công nghệ giáo dục.
Thông qua các phiên kết nối đầu tư, nhóm đã làm việc với nhiều đối tác đến từ Singapore, Hàn Quốc và một số quốc gia trong khu vực. Đại diện dự án cho biết Ezluyenthi bước đầu thiết lập được quan hệ hợp tác nghiên cứu với một đối tác Singapore nhằm phát triển các sản phẩm công nghệ trong tương lai. Bên cạnh đó, một doanh nghiệp Hàn Quốc cũng bày tỏ sự quan tâm tới khả năng đồng phát triển nền tảng, đồng thời nghiên cứu phương án tích hợp các thiết bị học tập thông minh vào hệ sinh thái sản phẩm.
Trong quá trình trao đổi, nhiều chuyên gia quốc tế đã đưa ra các góp ý liên quan đến chiến lược phát triển dài hạn. Một số ý kiến cho rằng dự án có thể mở rộng giá trị nếu đầu tư sâu hơn vào các ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đặc biệt trong việc cá nhân hóa trải nghiệm học tập và xây dựng các công cụ hỗ trợ giảng dạy dành cho giáo viên.
Không chỉ tham gia pitching, nhóm sinh viên còn trực tiếp giới thiệu sản phẩm tại khu vực triển lãm của diễn đàn. Theo thống kê từ nhóm phát triển, gian hàng đã tiếp cận khoảng 60–70 khách hàng tiềm năng, đồng thời ghi nhận sự quan tâm từ bốn doanh nghiệp đang tìm kiếm cơ hội hợp tác trong lĩnh vực công nghệ giáo dục.
Sau sự kiện, nhóm dự kiến mở rộng hoạt động thử nghiệm nền tảng tại một số trường trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Quảng Bình, Quảng Nam nhằm tiếp tục hoàn thiện sản phẩm dựa trên nhu cầu thực tế của người học và giáo viên. Một số hướng nghiên cứu mới cũng đang được xem xét, bao gồm việc tích hợp công nghệ 3D để tăng tính tương tác trong quá trình học tập.
Song song với Ezluyenthi, các thành viên trong nhóm cũng đang phát triển dự án VITEC – nền tảng thương mại điện tử và giải pháp số dành cho doanh nghiệp. Dự án vừa vượt qua vòng loại cuộc thi F-Shark 2026 và đã ghi nhận doanh thu bước đầu trên thị trường. Việc đồng thời triển khai các sản phẩm ở hai lĩnh vực khác nhau cho thấy định hướng nghiên cứu ứng dụng và phát triển sản phẩm dựa trên nhu cầu thực tiễn của nhóm sinh viên.
Theo chia sẻ từ nhóm phát triển, mục tiêu dài hạn của Ezluyenthi không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ học tập mà còn hướng tới xây dựng một hệ sinh thái kết nối giữa sinh viên đại học và học sinh phổ thông. Mô hình này được kỳ vọng góp phần tạo thêm không gian trao đổi kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong giai đoạn chuẩn bị bước vào môi trường đại học.
Sự tham gia của sinh viên Trường Đại học FPT tại DAVAS 2026 phản ánh xu hướng gắn kết ngày càng rõ nét giữa đào tạo, nghiên cứu ứng dụng và đổi mới sáng tạo. Thông qua các hoạt động tiếp cận nhà đầu tư, phát triển sản phẩm và thử nghiệm mô hình kinh doanh, sinh viên có cơ hội trải nghiệm môi trường khởi nghiệp thực tế ngay từ khi còn trên ghế nhà trường. Đây cũng là một trong những yếu tố góp phần hình thành năng lực đổi mới sáng tạo, tư duy phát triển sản phẩm và khả năng thích ứng với yêu cầu của nền kinh tế số trong tương lai.
Phòng Quan hệ Doanh nghiệp
