Trong khuôn khổ Diễn đàn Đầu tư Mạo hiểm và Thiên thần Đà Nẵng 2026 (DAVAS 2026), nhóm sinh viên Trường Đại học FPT đã tham gia hoạt động pitching trước các quỹ đầu tư và đối tác quốc tế với dự án công nghệ giáo dục Ezluyenthi. Sự kiện được xem là một trong những diễn đàn kết nối đầu tư và đổi mới sáng tạo quy mô lớn tại Đà Nẵng, quy tụ các startup, quỹ đầu tư, chuyên gia công nghệ và doanh nghiệp trong nước, quốc tế.
DAVAS 2026 hướng tới mục tiêu kết nối hệ sinh thái khởi nghiệp với các nhà đầu tư thiên thần, quỹ đầu tư mạo hiểm và tổ chức hỗ trợ đổi mới sáng tạo, đồng thời tạo cơ hội để các dự án tiềm năng tiếp cận thị trường quốc tế. Trong bối cảnh các lĩnh vực như trí tuệ nhân tạo, công nghệ giáo dục và chuyển đổi số đang thu hút sự quan tâm lớn từ giới đầu tư, sự xuất hiện của các dự án sinh viên tại sân chơi này cho thấy xu hướng khởi nghiệp công nghệ ngày càng được thúc đẩy ngay từ môi trường đại học.
Đại diện Trường Đại học FPT tham gia pitching lần này là nhóm phát triển dự án Ezluyenthi gồm Trần Văn Thuần (K19 ngành Kỹ thuật phần mềm), Lê Nguyên Quốc Khánh (K19 ngành Kỹ thuật phần mềm) và Trần Minh Vĩ (K19 ngành Kỹ thuật phần mềm).
Trước khi tham gia DAVAS 2026, Ezluyenthi từng giành giải Nhất cuộc thi WEB DESIGN INNOVATION 2026 tại Đại học FPT. Dự án được định hướng như một nền tảng hỗ trợ học tập và luyện thi, tập trung vào việc ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao trải nghiệm học sinh và giáo viên.
Tại các phiên pitching và kết nối đầu tư, nhóm đã có cơ hội trao đổi trực tiếp với nhiều nhà đầu tư và đối tác đến từ Singapore, Hàn Quốc cùng các quốc gia trong khu vực. Theo chia sẻ từ nhóm phát triển, dự án đã kết nối được một đối tác đến từ Singapore để cùng nghiên cứu phát triển các sản phẩm công nghệ trong tương lai. Bên cạnh đó, một đối tác Hàn Quốc cũng bày tỏ mong muốn hợp tác phát triển nền tảng Ezluyenthi, đồng thời nghiên cứu khả năng tích hợp và phát triển sản phẩm bút thông minh trên cùng hệ sinh thái.
Trong quá trình làm việc với các nhà đầu tư quốc tế, nhóm nhận được nhiều góp ý liên quan đến chiến lược phát triển sản phẩm. Một số chuyên gia cho rằng Ezluyenthi có thể mở rộng giá trị nếu đầu tư sâu hơn vào các ứng dụng trí tuệ nhân tạo nhằm xây dựng những gói tính năng nâng cao dành cho giáo viên, đồng thời tăng khả năng cá nhân hóa trải nghiệm học tập cho người dùng.
Không chỉ dừng lại ở hoạt động pitching, gian trưng bày của dự án cũng thu hút sự quan tâm từ khách tham quan và doanh nghiệp. Nhóm cho biết đã thu thập được khoảng 60–70 dữ liệu khách hàng tiềm năng, trong đó có bốn doanh nghiệp quan tâm đến việc hợp tác. Đáng chú ý, một doanh nghiệp đã chủ động kết nối để trao đổi về khả năng triển khai các dự án công nghệ giáo dục tương tự trong thời gian tới.
Sau sự kiện, nhóm dự kiến mở rộng thử nghiệm nền tảng tại một số trường trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Quảng Bình, Quảng Nam nhằm tiếp cận nhu cầu thực tế từ giáo viên và học sinh. Theo định hướng phát triển ngắn hạn, Ezluyenthi sẽ tiếp tục hoàn thiện các tính năng dựa trên phản hồi từ người dùng, đồng thời nghiên cứu khả năng tích hợp công nghệ 3D vào nền tảng nhằm tăng tính tương tác trong quá trình học tập. Nhóm cũng đang cân nhắc triển khai các chương trình học bổng tại những địa phương mà dự án đến làm việc và trải nghiệm thực tế.
Song song với Ezluyenthi, các thành viên trong nhóm cũng vừa vượt qua vòng loại cuộc thi F-Shark với dự án sàn thương mại điện tử VITEC. Theo nhóm phát triển, sản phẩm hiện đã ghi nhận doanh thu gần 400 triệu đồng, qua đó cho thấy khả năng chuyển hóa ý tưởng thành mô hình có tính ứng dụng trên thị trường.
Về dài hạn, nhóm đặt mục tiêu xây dựng một trung tâm kết nối trực tiếp giữa sinh viên Trường Đại học FPT và học sinh phổ thông thông qua hệ sinh thái Ezluyenthi. Mô hình này được kỳ vọng không chỉ hỗ trợ học tập mà còn tạo thêm không gian giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm và định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong giai đoạn chuẩn bị bước vào môi trường đại học.
Sự tham gia của sinh viên Đại học FPT tại DAVAS 2026 phản ánh xu hướng gắn kết ngày càng chặt chẽ giữa đào tạo, đổi mới sáng tạo và nhu cầu thực tiễn của thị trường. Thông qua các hoạt động kết nối đầu tư, nghiên cứu ứng dụng và phát triển sản phẩm, sinh viên có cơ hội tiếp cận môi trường khởi nghiệp chuyên nghiệp ngay từ khi còn trên ghế nhà trường, đồng thời từng bước hình thành năng lực đổi mới sáng tạo và tư duy phát triển sản phẩm trong bối cảnh kinh tế số.
Phòng Quan hệ Doanh nghiệp
